Tijana Nikitović
Obrazovanje
Doktor psiholoških nauka
Odeljenje za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2025
  • Mentorka: prof. dr Biljana Stanković
  • Naziv teze: Konstrukcije i iskustva telesnosti mladih devojaka: diskurzivna i fenomenološka analiza
Master psiholog
Odeljenje za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2018
  • Mentorka: doc. dr Biljana Stanković
  • Naziv rada: Uloga simboličkih resursa kulture porekla u procesu tranzicije mladih na školovanju u inostranstvu
Diplomirani psiholog
Odeljenje za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2017
Zaposlenje
Naučna saradnica
Institut za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2026 – present
Naučna saradnica
Odeljenje za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2025 – 2026
Istraživačica-saradnica
Odeljenje za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2021 – 2025
Istraživačica-pripravnica
Odeljenje za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2019 – 2021
Saradnica u nastavi
Odeljenje za psihologiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu2019 – 2022

Predmeti: Uvod u psihologiju obrazovanja, Psihologija učenja i nastave

Istraživačka interesovanja
  • psihologija adolescencije
  • sociokulturna psihologija
  • kritička psihologija
  • feministička psihologija
  • kvalitatitativna metodologija
  • rešavanje problema putem saradnje
Odabrane publikacije

Altaras, A., Nikitović, T., Mojović Zdravković, K., Krstić, K., Rajić, M., Pavlović Babić, D., & Jolić Marjanović, Z. (2024).The role of emotional intelligence in collaborative problem solving: A systematic review. Canadian Psychology / Psychologie canadienne. Advance online publication. https://dx.doi.org/10.1037/cap0000401

Belic, J., Djordjevic, A., Nikitović, T., & Khaptsova, A. (2022). The Diversity of Value Construal: A Constructivist Approach to the Schwartz Theory of Basic Values. Journal of Constructivist Psychology, 35(4), 1276-1300. https://doi.org/10.1080/10720537.2021.1965510

Janičić, S. & Nikitović, T. (2023). Functions of (Illegal) Nightlife for Youth During the Pandemic: Between Neoliberalism and Neotribalism. Etnoantropološki Problemi / Issues in Ethnology and Anthropology 18 (1), 179–200. https://doi.org/10.21301/eap.v18i1.8

Krstić, K., Nikitović, T., Altaras Dimitrijević, A., Jolić Marjanović, Z., Jošić, S., Videnović, M., Mojović Zdravković, K., Rajić, M., Stepanović Ilić, I., Pavlović Babić, D., Ivanović, J., & Baucal, A. (2025). Towards an Evidence-Based Framework for Training Students’ Collaborative Problem-Solving Skills: Introducing and Testing the PEER Model. Journal of Educational Psychology, Online First Publication, April 28, 2025. https://dx.doi.org/10.1037/edu0000950

Nikitović, T., Vuletić, T., Ignjatović, N., Ninković, M., Grujić, T., Krnjaić, Z., & Krstić, K. (2023). Crisis as Opportunity, Risk, or Turmoil: Qualitative Study of Youth Narratives About the COVID-19 Pandemic. Journal of Adolescent Health, 73(4), 686-692. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2023.05.017

Stepanović Ilić, I., Nikitović, T., Blažanin, B., & Mojović Zdravković, K. (2023). Media figures as adolescent role models: (Dis)Similarities between millennials and generation Z. Psihološka Istraživanja, 26(2), 239–267. https://doi.org/10.5937/PSISTRA26-45395  

Odabrani projekti

The PEER model of collaborative problem solving: Developing young people’s capacities for constructive interaction and teamwork – PEERSolvers (University of Belgrade, Faculty of Philosophy, and Institute for Educational Research, Belgrade). Contract No. 7744729; Funded by the Science Fund of the Republic of Serbia, the Program IDEAS (2022-2025)

Čovek i društvo u vreme krize, Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu (2020-2022)

Tijana Nikitović